No.101 オランダ「イエナプラン」とリヒテルズ直子さんの活動

３月１０日（土）市ヶ谷の法政大学内で、来日中のオランダ教育研究家のリヒテルズ直子さんの講演会（公開講座）がありました。
とても楽しみに私も参加させてもらい、非常に参考になる深いオランダの教育状況がひしひしと伝わる内容でした。

イエナプランという、オルタナティブ教育のひとつがテーマの中心で、リヒテルズさんの念願する、個別教育の意味と意義がよくわかりました。

日本の画一的教育、一斉授業と異なり、３学年が１つのクラスを構成して行う、やわらかで、子どもたちの主体性を育む少人数、個別的教育のあり方です。

ともあれポイントは、日本の教育が今もなお、明治時代の延長上に「国家教育」の道を歩みつつある（強め始めた？）中で、オランダではすでに１９１７年に教育の自由が確立され、１９７０年代ぐらいから、オルタナティブ教育、多様で自由な教育が当たり前になっていることです。

市民社会教育としての教育観が、オランダの土台であり、恐らくヨーロッパ、特に北欧諸国も含め、日本の国家教育との対比が明確でした。

日本の市民が、この一斉集団・国家教育から、多様性・個別・市民教育に全面改革できるか否か。そして、その意味をどのくらい理解するか否か。実は、日本の民主主義、世界との真の共生が、この一点にかかっていると私は思っています。が、実情として、この日本では私はあまり期待できない気分です。

このあたりの、日本の画一国家教育に対し、リヒテルズさんも大変に気をつかわれつつ、やわらかに、しかしシャープに、３０年先の日本の教育のために、情熱をかけ、日本にイエナプランを伝えたいと活動をしてくれています。今年、イエナプランのワークショップをするため、再び来日するそうです。


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